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八卦猫和老鼠各模式攻略，下面就由铁骨网小编带大家来一起了解一下有关猫和老鼠各模式攻略最新的一手攻略及消息，come on！跟着小骨来一起了解吧~~
童年经典动画《猫和老鼠》凝聚了一代人的美好回忆，今日随着猫和老鼠手游的推出，憨厚可爱的Tom猫和聪明伶俐的Jerry鼠再度活跃在人们的谈资中，那么猫和老鼠有几种玩法呢？这也吸引着很多人的注意力，接下来小编就带大家去看看猫和老鼠各模式攻略，带你开启酷跑之旅吧。
猫和老鼠各模式攻略
1、经典卡通玩法：传统的猫追老鼠的，Jerry鼠吃到的奶酪越多跑的越快，也可以使用技能加速逃跑，避免别Tom吃到。
2、小伙伴互动调戏玩法：调皮的Jerry鼠在逃跑的过程中会回头调戏憨厚的Tom猫，向Tom示威，调戏玩法获得的积分和金币会比经典玩法还要多。
3、花样调戏BOSS玩法：在这个玩法中，小伙伴获得的积分和金币最多，但是要求小伙伴有一定的基础，不然Jerry鼠很快就会被抓走啦。花样调戏BOSS玩法值得爱冒险的小伙伴去试试！
4、搞怪逗趣玩法：Tom猫和Jerry鼠，在追逐的过程中不像传统的经典玩法，一直都是你跑我追到游戏结束，逗趣玩法中Tom猫和Jerry鼠会互相逗趣，搞怪捉弄对方。
以上就是猫和老鼠各模式攻略，众多玩法等你来玩转，技能随你挑。赶紧下载加入猫和老鼠的酷跑之旅吧，不仅有人见人爱的积分抽奖，还有优惠大礼包等着你哦！开启酷跑之旅，挑战自我赢取奶酪！
猫和老鼠游猫和老鼠游戏视频作为一位不辞辛劳的人民教师，通常会被要求编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是我整理的幼儿园小班体育游戏教案《猫和老鼠》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园小班体育游戏教案《猫和老鼠》1
活动目标：
（1）学会将身子团紧移动重心，屈身钻过障碍物。
（2）能遵守规则不碰障碍物，体验游戏的快乐。
（3）进行情感教育，让幼儿学会勇敢、善良、友好的健康思想。
活动重点：
屈身、低头，将身子团紧地练习钻过山洞。
活动难点：
难点是将身子团紧移动重心。
活动准备：
挂有小铃铛的山洞，零食、饮料瓶、塑料水果等若干，PPT，老鼠、猫头饰若干。
前经验：
玩过猫抓老鼠的游戏。
活动过程：
一、谈话导入
小朋友们，今天老师想和大家玩一个《猫和老鼠》的游戏，在游戏前，我们来先做一下热身活动吧。
二、《猫和老鼠》游戏
1、示范动作要领
小老鼠钻洞时，要把身子团紧，低头、屈身，千万不要撞着门洞，身体蹲着慢慢移动前进。
（1）让小朋友模仿小老鼠的动作练习钻洞，请几个小老鼠说一说，你是怎么钻洞的。
（2）表扬能团紧身子不碰到铃铛的幼儿。
2、规则：小老鼠在偷东西的路上一定要悄悄的钻过，不能碰到铃铛，不出声；做门洞的幼儿手做拱门的高度要一致，不能动；做小猫的幼儿在小老鼠偷东西时要睡觉，当发现东西被偷时要作为伤心大哭的动作。
3、设置情景一：听说有一个叫的小猫，它的家里有许多好吃的东西，有粮食，水果，还有各种饮料，今天中午趁猫在家睡觉的时候，小老鼠要到小猫家去偷东西吃。
4、设置情景二：小猫发现吃的东西被老鼠都偷走了，害怕主人回来惩罚它，所以伤心地哭起来。
（1）小朋友们讨论，该怎么做才能让小猫不哭？（激起小老鼠的同情，决定把偷来的东西还给小猫）
（2）提问：在归还食物时，猫和老鼠会有什么样的对话？（对不起、没关系、谢谢你……让孩子们学习适当礼貌用语。小猫和小老鼠最终和好成了好朋友）
三、结束放松部分：
1、小老鼠偷的行为对吗？我们平时要怎么做？
2、我们平时所知道的猫和老鼠双方是敌对的，为什么在这游戏中，猫和老鼠却能成为好朋友？
讲评：对小老鼠偷的行为持否定态度，对小老鼠做错事情能勇敢改错和同情心给予表扬和鼓励，结合生活，鼓励幼儿做个有良好行为的好孩子。
3、现在猫请老鼠到外面去玩游戏，请扮演猫和老鼠的幼儿一个跟着一个有序地离开。
活动延伸：
让孩子们在户外多玩一些猫和老鼠的游戏，自主探索和创编出新的游戏情景，体验游戏的'快乐。
幼儿园小班体育游戏教案《猫和老鼠》2
活动目标：
1、通过游戏让幼儿感受战胜困难的喜悦心情。
2、结合幼儿钻、爬和跑多种玩法，发展幼儿的动作的协调性、敏捷性。
活动准备：
猫、鼠头饰若干、粮仓一个、鼠洞二个、独木桥、山洞等。
活动过程：
一、开始部分：
1、幼儿听音乐开汽车进场地。
2、游戏前的活动准备。
3、启发幼儿讲出猫、鼠的作用及特征，交待游戏名称及规则。
二、基本部分：
1、猫保护粮仓巡逻，鼠乘虚而入找粮吃，没吃到。
2、在鼠妈妈的带领下，小老鼠们乘猫巡逻时，在路上设障碍，搬来跳圈等，鼠获得偷粮的成功。
3、猫找出失误的原因，卸下铃铛，排除除路障，想办法给鼠一个错觉，终于抓住了老鼠，减少了粮仓的损失。
三、结束部分：
1、表扬角色扮演得好的幼儿。
2、幼儿开汽车离开场地。
活动反思：
角色游戏是幼儿游戏的一个重要组成部分。在幼儿玩角色游戏中，我们要学会细致地观察，随时发现孩子的需要，引导孩子把生活中的各种经验迁移到自己的游戏中，再通过分享和同伴沟通，在相互模仿中互相习得，这样才能更好地推动游戏的发展和自身交流水平的提升。
